Parmi les collaborateurs, Floriane et Julien ont présenté leur métier de Responsable et Directeur d’Agence et Marylène, le métier de juriste. Tous ont témoigné de leur parcours atypique, ils ont étudié dans des domaines très différents du métier qu’ils font aujourd’hui ! Ils ont souligné l’importance de soulever les barrières tout en se saisissant des opportunités. Le maître-mot de cette séance : Avoir envie et se donner les moyens !

À travers les différents témoignages, nos trois élèves et étudiants ont bien saisi que les études dans lesquelles ils sont engagés ne définiraient pas forcément leur futur métier. Il est possible d’évoluer en compétences tout au long de sa carrière, de choisir d’exercer un autre métier. Il est également possible d’être accompagné lorsqu’on a envie de se former à un autre métier. Nos intervenants savent bien de quoi ils parlent ! Floriane recrute des intérimaires et leur permet de se former dans un premier temps, puis de monter en compétences par le biais de formation supplémentaires.

Les élèves et étudiants ont pu poser toutes les questions qu’ils souhaitaient. Ils se sont interrogés sur la difficulté à trouver un emploi dans le contexte actuel. Nos intervenants se sont montrés rassurants : « Les recruteurs cherchent une personnalité plutôt qu’une personne sur diplômée, il faut en avoir envie »

Un grand merci aux trois professionnels pour leur bienveillance et leur écoute.

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Caroline, notre intervenante, a présenté son parcours scolaire et a détaillé ses nombreuses expériences de stage.

Elle s’est dirigée vers une formation pour devenir ingénieure en agronomie, une spécialité qui a attisé la curiosité des élèves ! Le groupe a découvert des termes scientifiques bien spécifiques, relatifs aux expériences de Caroline comme la télédétection.

Il s’agit d’une technique utilisée pour déterminer à distance les priorités d’objets naturels ou artificiels à partir des rayonnement qu’ils émettent. On en apprend tous jours !

Cet atelier a également permis aux élèves de se rendre compte qu’il est possible de faire plusieurs travails différents au cours d’une vie, dans différentes entreprises. Caroline a changé six fois de travail et chacune de ses expériences a été bénéfique.

Le tout est d’être épanoui dans ce que l’on fait, d’être en accord avec ses propres valeurs. Mais quelle est la clé pour être épanoui dans son travail ? Pour Caroline, plusieurs règles d’or sont à retenir : Prendre du plaisir à travailler, se laisser porter par les différentes opportunités, cultiver son réseau, travailler auprès d’une équipe bienveillante et croire en soi.

Un grand merci à Caroline ainsi qu’aux élèves de la clinique pour ce riche temps d’échanges.

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Habituellement ces sessions de stage ont lieu en présentiel mais en raison de la covid-19, nous avons adapté son organisation. Nous avons proposé une semaine de présentation des métiers allégée en visioconférence.

Lors de cette première session de l’année, 4 entreprises au secteur d’activités très variés se sont manifestées : Engie Solutions, Carrefour, Air France et Generali.

• 1er jour : Engie Solutions lance la semaine et après avoir présenté et expliqué le fonctionnement de l’entreprise, a abordé les métiers de techniciens et techniciennes, ainsi que l’alternance.
• 2^ème jour : Carrefour a présenté aux participants les métiers de la grande distribution.
• 3^ème jour : Air France a proposé une visite d’un atelier de maintenance de Boeing (téléphone au poing) puis une simulation de vol en live avec 2 instructeurs.
• 4^ème jour : Générali a présenté les métiers méconnus de l’assurance et expliqué les nouvelles règles mise en place dans cette grande entreprise européenne à cause de la Covid.
• 5^ème jour : La tradition veut que l’entreprise qui a ouvert le bal, clos la danse des présentations métiers ! Pour ce dernier jour, le sujet est l’environnement et surtout le défi zéro carbone, avec plein de pistes pour devenir un citoyen éco-responsable et les métiers qui y participent.

Lors de toutes ces présentations, nos 12 élèves ont posé de nombreuses questions, nous les remercions grandement car cela montre leur intérêt, leur motivation et leur curiosité ! Cela a permis à nos échanges d’être riches et qu’une réelle rencontre ait lieu.

Un grand MERCI à toutes et tous les intervenants qui se sont investis dans la préparation et la réalisation de ces présentations ! Prochain rendez-vous : la semaine du 1^er au 5 février !

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Et on ne peut pas dire que l’atelier manquait d’interaction et de réactivité ! Grégoire et Léa, responsables RH des usines l’Oréal de Gauchy et de Saint-Quentin, l’avaient préparé de telle sorte que les élèves ont pu prendre la parole à de nombreuses reprises et poser toutes leurs questions.

L’atelier a commencé par un tour d’écran pour savoir où en étaient les élèves dans la construction de leur projet professionnel, la constitution de leur CV et leurs expériences d’entretiens de recrutement. Grégoire et Léa leur ont ensuite donné de nombreuses clés pour progresser dans chacun de ces domaines. Beaucoup de questions ont ainsi été soulevées :

• Qu’est-ce qui me motive ?
• Où ai-je envie de travailler ?
• Quelles sont les informations de base que je dois indiquer dans mon CV ? Et quels sont les écueils à éviter ?
• Comment me préparer pour un entretien de recrutement ? Comment me présenter ?

Les élèves avaient envoyé leur CV en amont et ont donc pu bénéficier de conseils personnalisés. Certains sont passés à l’oral pour présenter leur projet professionnel. Un exercice de prise de parole en public pas évident mais essentiel pour la suite !

Dernière étape du coaching : un quiz qui reprenait l’ensemble des éléments abordés au cours de l’atelier et que les élèves ont réussi haut la main, bravo à eux !

Encore merci aux collaborateurs l’Oréal pour leur temps et leurs conseils précieux, et aux élèves pour leur participation active ! À refaire sans hésiter.

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58 jeunes ont pu bénéficier des présentations métiers de la matinée, puis 12 jeunes de simulations d’entretien de recrutement ou d’orientation de l’après-midi.

Face à la situation sanitaire, les projets à distance sont une réelle opportunité de désenclaver les territoires et d’habituer les jeunes aux nouveaux outils de communication. Cela permet également à davantage de jeunes de découvrir les métiers puisque les places sont moins limitées qu’en présentiel.

Les projets à distance ne sont pas si « distanciés ». Accompagnées par Arpejeh, les équipes Stef avaient soigneusement préparé le projet, des supports visuels ludiques et des vidéos concrètes ont permis aux participants de bien suivre et comprendre les différents métiers de la logistique et du transport. L’ensemble des salariés participants étaient surtout à l’écoute des jeunes pour interagir et répondre à leurs nombreuses questions.

Merci aux collaboratrices et collaborateurs de Stef pour leur implication. Merci également aux jeunes et aux enseignants qui ont participé activement. De quoi transporter les élèves dans de bonnes conditions vers un avenir professionnel concret !

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Après une présentation historique du groupe LVMH, de DFS et de la Samaritaine, pas moins de 5 collaborateurs et collaboratrices sont intervenus pour parler de leur métier, leur parcours de formation et des qualités requises pour exercer leur fonction.

Les jeunes, collégiens et lycéens, ont pu poser leurs questions à l’oral et également via le tchat de la visioconférence. De la direction des ressources humaines, au responsable des ventes et manager des ventes, en passant par le responsable du studio de création, les 21 élèves connectés ont pu échanger de manière très simple. Les collaborateurs et collaboratrices ont répondu à toutes les questions avec une grande pédagogie !

Il s’agissait d’une des premières expériences de présentation métiers par visioconférence, la volonté de partager de chacun et de chacune a fait tomber les barrières de la distance et malgré tout, les jeunes ont passé un véritable moment de rencontre avec les équipes de la Samaritaine. Le rendez-vous est pris pour la visite en présentiel dès que cela sera possible !

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Dans un premier temps, les collaborateurs ont présenté l’activité principale du groupe, l’assurance et la prévoyance, ainsi que les métiers des ressources humaines. Un discours un peu technique que les jeunes gens ont bien compris grâce leur curiosité et l’effort de simplification des intervenants.

Après un goûter mérité, les élèves et leurs accompagnants ont ensuite pu s’apercevoir de l’engagement du groupe pour permettre l’accès à la culture, notamment par le financement d’équipements rendant les concerts plus accessibles : des rampes d’accès pour les personnes à mobilité réduite aux vestes vibrantes permettant aux personnes sourdes de ressentir la musique, le chargé d’innovation sociale a parlé avec passion des projets qu’il suit.

Enfin, une collaboratrice toute aussi passionnée a présenté au groupe la manière dont sont accompagnés les clients les plus en difficulté, avec trois mots d’ordre : écoute, conseil et orientation.

Merci à l’ensemble des personnes mobilisées pour leur accueil et leur grand enthousiasme qui a montré aux jeunes l’importance de travailler dans une entreprise ayant des valeurs que l’on partage.

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La visite a commencé dans le centre d’information du public qui organise régulièrement des visites et des conférences. Sylvain, notre guide du jour, a expliqué aux élèves les différents moyens de production d’électricité en France, le fonctionnement d’une centrale nucléaire ainsi que les métiers exercés sur un tel site. Les élèves ont ainsi pu réviser leur cours de SVT puisque la production énergétique est à leur programme.

Après la théorie, place à la visite ! Mais avant, il faut récupérer son badge et s’équiper pour entrer sur le site. A l’accueil, chaque personne donne sa carte d’identité et passe devant la caméra pour une photo avant de recevoir son badge et un code qui lui permettra de rentrer sur le site. Equipés d’un casque, de lunettes, d’un casque auditif et d’un gilet jaune, tout le monde est prêt pour la visite. Encore quelques barrières à passer et les voilà sur le site. Les élèves sont impressionnés par les milliers de kilomètres de tuyaux qui parcourent les différentes installations et par le bruit ! Avec l’ensemble des tuyaux présents dans la centrale, on pourrait faire 1 fois et demi le tour de la Terre !

Au retour, tout le monde, même les salariés, sont obligés de passer dans un détecteur qui permet de repérer la radioactivité. Ouf, pour cette fois-çi, personne n’est touché ! Tout le monde peut rentrer chez soi et raconter cette impressionnante visite à ses proches.

Un grand merci à EDF de nous avoir les portes d’un tel site !

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Un tour de table des collaborateurs a donné un aperçu des métiers et des possibilités d’évolution au sein de l’entreprise. Assistant de direction, RH, responsable santé-sécurité ou communication interne, quel que soit le métier exercé ici, tous partagent la même passion pour l’industrie du luxe et de la cosmétique.

La suite de l’après-midi fut consacrée aux métiers plus techniques. Dans les laboratoires où sont créés les nouveaux produits, les chercheurs ont expliqué aux apprentis chimistes les nouvelles tendances en matière de cosmétique : les clients demandent des recettes plus naturelles, un véritable casse-tête pour trouver les matières premières ! Au sein de l’usine de conditionnement des échantillons, ce sont les métiers de la logistique qui ont été à l’honneur.

C’est avec des étoiles dans les yeux et quelques produits cosmétiques dans leur sac que le petit groupe est repartie.

Merci aux personnes qui ont organisé et sont intervenues lors de cette visite passionnante.

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Il s’agit du plus grand site de stockage aquifère de gaz en Europe, qui équivaut à 5 années de consommation de la Région Centre – Val de Loire !

Après une présentation du fonctionnement d’un stockage de gaz, bien utile pour comprendre comment le gaz arrive jusque chez soi, les élèves ont eu l’occasion d’échanger avec des collaborateurs de Chémery, autour de différents ateliers : fonctions support, maintenance, gestion de projets, conduite…

La matinée s’est terminée par l’intervention de Raphael Beaugillet (coureur cycliste, malvoyant) qui est revenu sur un événement sportif auquel des agents de Chémery ont été associés avec lui, les 24H du Mans Vélo. Grâce à la participation de collaborateurs du site de Chémery, 3000€ ont pu être reversés à l’association de Raphaël, Tandem en vue (http://tandemenvue.blogspot.com/ ).

L’occasion de clôturer cette matinée autour d’un buffet !

Un grand merci à Storengy et aux équipes du site de Chémery pour leur accueil et leur bienveillance !

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Isabelle, responsable hébergement et Thierry, responsable de restauration étaient les guides du jour. Ils ont fait visiter l’hôtel aux élèves : réception, chambres, salle de fitness, restaurant, cuisine et plonge. L’hôtel n’a plus de secret pour les explorateurs du jour. La visite s’est terminée par un petit-déjeuner au bar où les jeunes ont pu poser leurs questions suite à la visite.

De nombreux métiers existent dans l’hôtellerie-restauration et demandent des niveaux de qualification très variés allant d’aucun diplôme à bac+5. Le plus important est d’être motivé, volontaire et d’avoir le sens du service.

Un grand merci à nos hôtes pour cette belle matinée.

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